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奥地利格里格钢琴背谱有诀窍!快来学一学!

来源:格里格钢琴 发布时间:2022-12-23 23:48:17

有很多学生背谱靠的是手指运动的“惯性”,即反复弹奏一首曲目,等手指遛熟了,跟着自己的感觉走,一首曲子也就能背弹下来了。

 

但是,这样的背奏其实是不经大脑“吸收”的,是一种“惰性”的弹奏,它造成的后果就是弹奏过程中的记忆信号一旦发生故障,就将丧失音乐的整体性,即演奏过程中的“抛锚”现象。因此,科学地,正确地对待背奏对学习钢琴的人来讲至关重要。

 

背奏训练的具体要求与方法



(格里格钢琴)

 

 

一、严格、细致地读谱 

 

读谱是学习一首乐曲的第一个阶段,良好的读谱习惯从始至终都起着重要作用。拿到一首新曲谱,首先要看清谱号、调号、拍号,然后是乐谱上的音乐术语,经常会被忽视的休止符、指法和一些具体的奏法和分句记号,这些都是需要准确记忆的内容。

 

比如指法问题,如果平时不重视谱中的提示,而是随意地、不固定地选择指法,一旦进入考场、登上舞台,在这些特定的环境中,由于平时的记忆不一致,记忆信号就可能出现问题,从而导致演奏失败。因此,严格,细致地读谱是科学、准确背谱的必要前提。

 

二、视觉、听觉、运动神经协调配合 

 

首先,通过视觉记忆了乐谱中最直观的元素:谱号、调号、拍号、音符、休止符、指法、音乐术语等。这只是一种泛泛的记忆,接下来需要视觉和听觉的紧密配合,对乐曲中的动机、乐句、乐段、曲式结构、和声、织体、调性、调式等进行理性的分析,使记忆更加清晰,牢固。这一过程中还需运动神经的记忆配合。尤其是技术难关的克服,更多地依靠运动神经的反射,所以这三者缺一不可。

 

不同体裁作品的背奏方法

 

 

练习曲的背奏训练方法

 

1、慢速练习过程中的记忆 

 

在学习新谱的视奏阶段及之后的熟练弹奏阶段都不能脱离慢速练习。慢速练习放大了音与音之间的时值,即动作与动作之间的间隙,弹奏者有了更多的时间用来去倾听,大脑也有了充足的时间去记忆旋律的走向、和声的变化,运动神经通过“慢镜头”的播放,也会记忆更加深刻。

 

2、分手练习过程中的记忆  

 

分手练习通常是我们学习一首新作品的必经之路,它能有效地集中精力,提高背奏的效率。比如在车尔尼的练习曲中,他的旋律往往以音型构成,伴奏和旋律由两手分别弹奏,具有较强的旋律性,富于变化。旋律的单手练习,可以使我们像记忆一首歌曲旋律一样,内心跟随手指去歌唱,这样可以轻松流畅地把旋律部分背奏下来。伴奏部分的单手练习,应根据伴奏音型的变化,和弦的性质等分门别类地去记忆。

 

奏鸣曲式乐章(或作品)的背奏方法

 

1、呈示部:包括相继陈述两个矛盾对比的主题(即主部与副部)它们之间通常有为调性和发展的转变而出现的连接部,副部之后通常还有为巩固副部和结束整个呈示部的小结束部。  

 

根据呈示部的结构特点,可以把主部主题与副部主题当做两首不同性格的小片断来记忆。可以从动机、乐句、和声、织体、调性等方面对两者进行对比分析式的记忆,这样的背谱才是可靠稳定的记忆方式。

 

2、展开部:将主题材料作积极发展。 

 

展开部中用以进行展开的主题(动机)的数量没有固定。规模小的展开部,可以只使用一种主题材料(动机),并且只作单一手法的展开。遇到这种情况时,记忆乐谱时只要抓住主要发展动机,即主要的几个小节加强加深记忆,就会取得事半功倍的效果。

 

规模较大的展开部可以包括所有呈示部的主题材料(动机)在内,这种情况下可把展开部与呈示部在使用主题材料方面进行对比分析,进行理性的记忆。

 

3、再现部:将呈示部两主题做调性上的靠拢附合。  

 

在再现部中,开始部分往往和呈示部完全相同,而随后会进入转调,这个转调的部分就是背谱中需要重点记忆的部分。背谱之前先要清楚转调之前与转调之后发生了什么变化,尤其是调性的转变,两个不同调之间的关系等。这些理论性的问题清楚了,那记忆起来就会更加有条理,更加准确,效率也会提高。

 

4、引子和结尾 

 

一般的情况下,收尾部是从呈示部的材料全部再现并以主和弦终止之后开始的,它常常在结构上,组织上相似于展开部。所使用的主题材料仍然可以来自呈示部各部分。这一些特点都要求与具体的作品相联系进行分析,理解性地去记忆。

  

复调作品的背奏方法

 

背奏复调作品时的重要途径之一就是分声部练习背谱。在复调作品中,一个声部并不完全停留在一只手上,有时是由双手来共同完成,有时一只手要弹奏几个不同声部的旋律线条。

 

因此在背谱之前首先要对各个声部、各个层次有一个清晰明了的认识,然后分声部进行记忆。当学生能够分声部背奏时,可以尝试用手弹奏一个声部,同时嘴里唱着另一个声部,经过这样的练习,才能真正地条理清晰地、理智地背奏全曲。